Close Menu
    • الرئيسية
    • أخبار الشمال
      • طنجة
      • تطوان
      • العرائش
      • القصر الكبير
      • الحسيمة
      • شفشاون
      • وزان
    • أنشطة ملكية
    • أخبار وطنية
    • سياسة
    • الرياضة
    • ثقافة و فن
    • شمال TV
    • منوعات
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
    فيسبوك الانستغرام واتساب تيكتوك يوتيوب
    شمال7شمال7
    Demo
    • الرئيسية
    • أخبار الشمال
      • طنجة
      • تطوان
      • العرائش
      • القصر الكبير
      • الحسيمة
      • شفشاون
      • وزان
    • أنشطة ملكية
    • أخبار وطنية
    • سياسة
    • الرياضة
    • ثقافة و فن
    • شمال TV
    • منوعات
    شمال7شمال7
    • الرئيسية
    • أخبار الشمال
    • أنشطة ملكية
    • أخبار وطنية
    • سياسة
    • الرياضة
    • ثقافة و فن
    • شمال TV
    • منوعات
    الرئيسية » العودة إلى المدارس تثقل كاهل الأسر المغربية ومطالب بتغيير المقاربات المعتمدة
    غير مصنف

    العودة إلى المدارس تثقل كاهل الأسر المغربية ومطالب بتغيير المقاربات المعتمدة

    بواسطة adminسبتمبر 5, 2022

    شمال7 – متابعة

    يلتحق تلاميذة المغرب اليوم الاثنين بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، إيذانا بانطلاق موسم دراسي جديد، وذلك بعد انتهاء العطلة المدرسية والعودة لاستئناف الدراسة، مسلحين بالأمل في البصم على نتائج جيدة تمكنهم من إنهاء السنة بنجاح.

    وتنطلق الدراسة بالمؤسسات التعليمية بمختلف مناطق المغرب وسط إجراءات وترتيبات خاصة من طرف وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، من أجل توفير كل الشروط المطلوبة لتحصيل علمي في المستوى المطلوب.

    في هذا الصدد، تساءل الفريق البرلماني لحزب التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، حول الترتيبات المتخذة لإنجاح الدخول المدرسي الجديد، مشددا على أن الأسر المغربية تستعد للدخول المدرسي 2022-2023، وكلها أملٌ في أن يتم ذلك بالشكل اللائق الذي من شأنه القطع مع الاختلالات التي عرفتها مواسم دراسية سابقة.

    وأوضح الفريق البرلماني في سؤال كتابي، أن أهم الاختلالات والإشكالات التي تتسبب في انقطاع آلاف التلميذات والتلاميذ عن الدراسة، أو في التعثر والفشل الدراسي، تتمثل، بالخصوص، في غلاء كلفة الكتب والأدوات المدرسية؛ وفرض تسجيل عددٍ من المتمدرسين في مؤسساتٍ تعليمية بعيدةٍ عن مقرات سكناهم، والاكتظاظ في الفصول الدراسية، ونقص أطر التدريس لا سيما في مواد تعليمية بعينها وفي مناطق نائية وفقيرة أكثر من غيرها، علاوةً على الارتباك التدبيري الذي تعرفه عددٌ من المؤسسات التعليمية والمديريات الإقليمية لأسباب مختلفة مع كل دخولٍ مدرسي.

    واقترح لتجاوز هذه المشاكل، تغيير المقاربات المعتمدة، مع ضرورة التحضير الجيد، مركزيا وترابيا، ماديا وتربويا، وتوفير شروط انخراط كافة المتدخلين، من أطر إدارية وتربوية وأسر وجماعات ترابية وجمعيات الأمهات والآباء والمتمدرسين، في إنجاح عملية الدخول المدرسي.

    انسخ الرابط https://www.chamal7.com/pxab
    شاركها. واتساب فيسبوك Copy Link تويتر

    المقالات ذات الصلة

    توقيف ستة دركيين في ملف غابة 33 يضع شبهات الارتباط بشبكات المخدرات

    اتحاد طنجة يعلن نجاح العملية الجراحية للمدرب عبد الحق بنشيخة

    ورزازات.. 12 سنة سجنا لجد أدين بالاعتداء على حفيدته القاصر والتسبب في حملها

    اترك تعليقاً إلغاء الرد

    الأكثر قراءة اليوم

    طنجة .. الاستعداد لإحداث مدار طرقي جديد بعقبة المجاهدين

    انتحال صفة الصحفي يثير الجدل بجهة طنجة تطوان الحسيمة ويعيد النقاش حول أخلاقيات المهنة

    أوبر تعلن إطلاق خدماتها في طنجة لتعزيز النقل والسياحة

    تبادل لإطلاق النار يثير استنفار الدرك بمنطقة الحجريين ضواحي طنجة

    “تريبورتور” يصدم 3 أشخاص وينقلهم للمستشفى بطنجة

    تزامنا مع انعقاد لقاء حول حدائق المندوبية.. جرافة تبدأ بإعدام حديقة الولاية بطنجة

    فيسبوك X (Twitter) واتساب يوتيوب الانستغرام تيكتوك
    • من نحن
    • هيئة التحرير
    • اتصل بنا

    اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter