حملت نتائج الدورة الخامسة من الدراسة الدولية لتقويم تطور الكفايات القرائية 2021 معطيات صادمة تسائل المجهودات والمبالغ المرصودة لإصلاح التعليم، حيث حل تلاميذ المغرب في المرتبة ما قبل الأخيرة من بين 57 دولة مشاركة.
نتائج الدراسة التي تنظم مرة كل خمس سنوات، والمكونة من 19 صفحة، تخص 400 ألف تلميذ بالمستوى الرابع ابتدائي من 57 دولة، منحت بلادنا 372 نقطة، بعد كل من مصر التي حصلت على 378 نقطة، والأردن 381 نقطة، وإيران 413 نقطة، وقبل جنوب أفريقيا.
وفي تعليقه على هذه المعطيات، اعتبر الخبير التربوي، لحسن مادي، أنه “لا يجب أن تخيفنا، ولكن أن تكون بمثابة درس كبير لإعادة النظر فيما نقوم به إلى حد الآن من أجل تطوير منظومتنا التعليمية”؛ مشددا، في تصريح لليومية، أنه “من دون هذا التطوير لا يمكن تحقيق التنمية الشاملة لبلادنا وتفعيل النموذج التنموي الجديد، من الناحية التربوية والاجتماعية والتنموية”.
